การจัดทำแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติ สำหรับโรงเรียนพื้นที่สูง

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่องการจัดทำแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาสภาพความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน 2) เพื่อจัดทำแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน และ 3) เพื่อประเมินผลความเหมาะสมของแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) ผู้อำนวยการ หัวหน้าฝ่ายงาน คณะกรรมการสภานักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดยั้งเมิน จำนวน 21 คน (2) ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าฝ่ายงาน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดยั้งเมิน (ซ้ำตัดทิ้ง) ครูจากโรงเรียนข้างเคียงที่มีประสบการณ์ใน การจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง จำนวน 10 คน (3) ผู้อำนวยการโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล เจ้าหน้าที่องค์การบริหารส่วนตำบล ประธานและเจ้าหน้าที่ชุดรักษาความปลอดภัยประจำหมู่บ้าน จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการตรวจสอบการจัดการปัญหาได้แก่ (1) แบบสำรวจรายการ (2) แบบบันทึกการประชุมกลุ่มย่อย และ (3) แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน ส่วนการวิเคราะห์ผลการประเมินผลการจัดการปัญหาโดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้ 1) สภาพความเสี่ยงด้านภัยพิบัติ มีภัยพิบัติที่อยู่ในความเสี่ยง เรียงตามลำดับดังนี้ (1) ภัยหนาว (2) ดินสไลด์ (3) น้ำป่าไหลหลาก และ (4) วาตภัย/พายุ โดยมีค่าระดับความเสี่ยงอยู่ในระดับเสี่ยงมาก 2) ผลการจัดทำแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียน วัดยั้งเมินพบว่า ผู้เข้าร่วมการประชุม ให้ความเห็นไปในทิศทางเดียวกันคือ เห็นด้วยกับร่างแผนบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน และ 3) ผลการประเมินความเหมาะสมแผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน โดยรวม พบว่า ผู้ประเมินมีความเห็นว่า แผนการบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนวัดยั้งเมิน มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.60 เมื่อพิจารณาแต่ละส่วนพบว่า ส่วนใหญ่ผู้ประเมินมีความเห็นว่า แผนการบริหารความเสี่ยงด้านภัยพิบัติของโรงเรียนวัดยั้งเมิน มีความเหมาะสมระดับมากที่สุด ยกเว้นจำนวน 1 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 บทนำ ผู้ประเมินมีความเห็นว่า แผนการบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนมีความเหมาะสมระดับมาก