การจัดทำแผนส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียนสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดลำพูน

บทคัดย่อ

การค้นคว้าอิสระเรื่องการจัดทำแผนส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียน สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดลาพูน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์การรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียน สานักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจาจังหวัดลาพูน 2) เพื่อจัดทำแผนส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียน สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดลำพูน 3) เพื่อประเมินผลความเหมาะสมของแผนส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียนสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดลำพูน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัดลำพูน จำนวน 8 คน ข้าราชการครู จำนวน 20 คนครูศูนย์การเรียนรู้ จำนวน 11 คน ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนประจำศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา แม่ฟ้าหลวง จำนวน 18 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน เครื่องมือในการตรวจสอบคือ แบบวิเคราะห์รายการ คำถามและแบบบันทึกการสัมภาษณ์ แบบบันทึกการประชุมกลุ่ม และแบบประเมินความเหมาะสมของแผน การวิเคราะห์ผล โดยใช้ความถี่ ร้อยละ การวิเคราะห์
เชิงเนื้อหา ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาสรุปได้ว่า 1) ผลการวิเคราะห์สถานการณ์การส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียน
สานักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจาจังหวัดลาพูน พบว่า สถานศึกษาในสังกัดมีจุดแข็งด้านการตอบสนองนโยบาย การมีเครือข่ายวิทยากรเชี่ยวชาญ และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้จุดที่ควรพัฒนาคือ การขาดแคลนคู่มือและหลักสูตรที่พร้อมใช้งาน การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
การบริหารทรัพยากรที่จากัด และภาระงานบุคลากรที่มากเกินไป ส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ขาดทิศทางที่เป็นเอกภาพและยังขาดการเก็บข้อมูลพัฒนาการของผู้เรียนเป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ 2) แผนส่งเสริมการรู้หนังสือภาษาที่สองของผู้เรียน พบว่า แผนที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย 5 ส่วนหลัก ได้แก่ (1) บทนำ (2) แผนปฏิบัติการ (3) โครงการดาเนินงานตามแผน (4) บทบาทของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และ (5) การติดตาม