การจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นร่วมกับการใช้เกมคำศัพท์ในการพัฒนาความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาจีน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันป่าสัก จังหวัดเชียงใหม่

ชื่อเรื่องการค้นคว้าอิสระการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นร่วมกับการใช้เกมคำศัพท์ในการพัฒนาความสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาจีน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันป่าสัก จังหวัดเชียงใหม่
ผู้เขียนปาริชาติ คำต่อม
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (วิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้)
อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระอาจารย์ ดร. เดช สาระจันทร์
ปีที่เผยแพร่2569
วันที่เผยแพร่18 กุมภาพันธ์ 2569

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาพัฒนาการด้านความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นร่วมกับการใช้เกมคำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันป่าสัก จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านสันป่าสัก จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 102 คน เครื่องมือทางการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบเรียนปนเล่นร่วมกับการใช้เกมคำศัพท์ จำนวน 8 แผน 2) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ (Relative Change Score)
ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนมีความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน โดยภาพรวม อยู่ในระดับสูง (คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ คิดเป็นร้อยละ 53.57) เมื่อพิจารณาเป็นรายบุคคล พบว่า นักเรียนมีความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน อยู่ในระดับสูง (คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ระหว่างร้อยละ 52.94 – 75.00) จำนวน 67 คน มีความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน อยู่ในระดับปานกลาง (คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ระหว่างร้อยละ 37.50– 50.00) จำนวน 31 คน มีความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน อยู่ในระดับต้น (คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ร้อยละ 00.00) จำนวน 4 คน