การจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวในการพัฒนาความรู้ และกระบวนการตัดสินใจเลือกสายการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดวังสิงห์คำ จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าอิสระในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความรู้ก่อน และหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเกี่ยวกับการเลือกสายการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดวังสิงห์คำ จังหวัดเชียงใหม่ และ 2) เพื่อศึกษากระบวนการตัดสินใจหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเกี่ยวกับการเลือกสายการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดวังสิงห์คำ จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนว แบบทดสอบวัดความรู้ และแบบประเมินกระบวนการตัดสินใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละ ผลการศึกษา พบว่า 1) ความรู้ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเกี่ยวกับการเลือกสายการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดวังสิงห์คำ จังหวัดเชียงใหม่ นักเรียน มีคะแนนผลการทดสอบความรู้จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน ได้คะแนนเฉลี่ยความรู้ก่อนเรียนเท่ากับ 8.12 คะแนน และได้คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.84 คะแนน โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 8.72 คะแนน และนักเรียนมีคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์โดยรวมอยู่ในระดับสูง มีคะแนนเท่ากับ 73.72 2) กระบวนการตัดสินใจหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเกี่ยวกับการเลือกสายการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดวังสิงห์คำ จังหวัดเชียงใหม่ มีกระบวนการตัดสินใจเลือกสายการเรียนหลังการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีขึ้นไปทุกด้าน ทั้งด้านการกำหนดเป้าหมาย ด้านการรวบรวมทางเลือกด้านการวิเคราะห์ข้อดี ข้อเสียของแต่ละทางเลือก ด้านการตัดสินใจเลือก และด้านการประเมินผลการตัดสินใจ จำนวน 25 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00