การจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมเพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชตวันหนองหมู อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้เรื่องการปกครองระบอบประชาธิปไตย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชตวันหนองหมู ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้โมเดลซิปปาร่วมกับเกมในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ประชากร เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชตวันหนองหมู อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 15 คน มีรูปแบบการศึกษาเป็นการศึกษากึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) ซึ่งมีการวัดผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลซิปปาร่วมกับเกม เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่องการปกครองระบอบประชาธิไตยของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชตวันหนองหมู อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ เรื่อง การปกครองระบอบประชาธิปไตยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเชตวันหนองหมู อำเภอเมือง จังหวัดลำพูน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ (Relative Change Scores) ผลการศึกษาพบว่า ผลคะแนนหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมเดลซิปปาร่วมกับเกม ร้อยละ 82.86 อยู่ในระดับดีมาก โดยนักเรียนทั้งหมด 15 คน ซึ่งมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียน และมีผลการเรียนรู้ ก่อนเรียนและหลังเรียนจากคะแนนพัฒนาการเปลี่ยนแปลงสัมพัทธ์ โดยนักเรียน จำนวน 7 คน
มีพัฒนาการอยู่ในระดับสูงมาก ร้อยละ 46.67 และนักเรียน จำนวน 8 คน มีพัฒนาการอยู่ในระดับสูง ร้อยละ 53.33 ของนักเรียนทั้งหมด โดยภาพรวมคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์อยู่ในระดับสูง