การจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ เพื่อพัฒนาความรู้และความสามารถในการแสดงออกทางนาฏศิลป์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าอิสระ การจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ เพื่อพัฒนาความรู้และความสามารถในการแสดงออกทางนาฏศิลป์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความรู้เรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่า หลังการจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ 2) เพื่อศึกษาความสามารถในการแสดงนาฏศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ หลังการจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ 3) เพื่อศึกษาความสามารถในการแสดงภาษาท่าของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ หลังการจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่า จำนวน 6 แผน จำนวน 12 ชั่วโมงเครื่องมือสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบความรู้นาฏยศัพท์และภาษาท่า ทางการเรียน 2) แบบประเมินความสามารถในการแสดงด้านนาฏยศัพท์ และ 3) แบบประเมินความสามารถในการแสดงด้านภาษาท่า การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ร้อยละ
ผลการศึกษา พบว่า ผลการศึกษาความรู้ เรื่องนาฏยศัพท์และภาษาท่า หลังการจัดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านสันต้นหมื้อ อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ พบว่า เมื่อเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ70 พบว่านักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการประเมินความสามารถในการแสดงด้านนาฏยศัพท์และด้านภาษาท่า ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า ความสามารถในการแสดงด้านนาฏยศัพท์และความสามารถในการแสดงด้านภาษาท่าอยู่ในระดับดีมาก โดยความสามารถในการแสดงด้านนาฏยศัพท์มีคะแนนเฉลี่ย
(m=4.00) และความสามารถในการแสดงด้านภาษาท่า มีคะแนนเฉลี่ย (m=4.00).