การใช้สัญญาณมือของโคดายเพื่อฝึกทักษะการออกเสียงโน้ตดนตรีสากลของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลแม่บัวคลี่ อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทักษะการออกเสียงโน้ตดนตรีสากล​ ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยการใช้สัญญาณมือของโคดายในการฝึกทักษะด้านการออกเสียงโน้ตดนตรีสากลของเด็กชั้นอนุบาลปีที่​ 3​ โรงเรียนอนุบาลแม่บัวคลี่​ อำเภอ​สันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรเป็นเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลแม่บัวคลี่ อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) กิจกรรมการใช้สัญญาณมือของโคดายเพื่อฝึกทักษะการออกเสียงโน้ตดนตรีสากลของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลแม่บัวคลี่ อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ 2) แผนการจัดประสบการณ์การจัดกิจกรรมการใช้สัญญาณมือของโคดายเพื่อฝึกทักษะการออกเสียงโน้ตดนตรีสากลของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลแม่บัวคลี่ อำเภอสันกำแพง จังหวัดเชียงใหม่ 3) แบบประเมินทักษะการใช้สัญญาณมือของโคดายและการออกเสียงตัวโน้ตดนตรีสากลโดยใช้เพลงแมงมุมลายระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเพิ่มสัมพัทธ์ ผลการศึกษา พบว่า หลังการจัดประสบการณ์เด็กมีทักษะด้านการออกเสียงโน้ตดนตรีสากล สูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์ มีคะแนนเพิ่มสัมพัทธ์ร้อยละ 98.75 ระดับคะแนนเพิ่มสัมพัทธ์อยู่ในระดับสูงมาก