การใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

ชื่อเรื่องการค้นคว้าอิสระการใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาความสามารถการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม
อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่
ผู้เขียนพัชรีพร พลดงเขียว
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (วิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้)
อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระอาจารย์ ดร.พิมพ์ทอง สังสุทธิพงศ์
ปีที่เผยแพร่2567
วันที่เผยแพร่29 กุมภาพันธ์ 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ หลังการใช้แบบฝึกร่วมกับการจัดการเรียนรู้กับเกณฑ์ร้อยละ 70 ประชากรเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 23 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เครื่องมือในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม จำนวน 6 ชุด 2) แบบประเมินความสามารถการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าร้อยละ ผลการเปรียบเทียบความสามารถการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดตรงตามมาตรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านห้วยส้ม อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ หลังการใช้แบบฝึกร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยรวมมีค่าร้อยละ 90.22 และนักเรียนทุกคนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 7