| ชื่อเรื่องการค้นคว้าอิสระ | การจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง อำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ |
| ผู้เขียน | เด่นนภา เชื้อยี |
| หลักสูตร | ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (วิจัยและเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้) |
| อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ | อาจารย์ ดร.พิมพ์ทอง สังสุทธิพงศ์ |
| ปีที่เผยแพร่ | 2566 |
| วันที่เผยแพร่ | 30 ตุลาคม 2566 |
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์1) เพื่อศึกษาความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย 2) เพื่อศึกษาพัฒนาการทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง อำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คน 2
ห้องเรียน เครื่องมือในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง อำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง อ าเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ แบบทดสอบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันส าคัญของไทย และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง จังหวัดเชียงใหม่ที่มีต่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติประชากร ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและคะแนนเพิ่มสัมพัทธ์
ผลการวิจัย พบว่า
1) ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องวันสำคัญของไทย ที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 8 แผน ทั้ง 5 ด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
2) พัฒนาการทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วันสำคัญของไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ส่วนใหญ่มีพัฒนาการทางการเรียนสูงขึ้น
3) ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปากเหมือง อำเภอสารภี จังหวัดเชียงใหม่ ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องวันสำคัญของไทย พบว่า โดยรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก